イベント申込み方法
講座によりお問い合わせ・申込先が違うのでご注意ください。
A申込は、メーラーの設定によりメール画面が開かない場合があります。その際はkougai-kankyoumiraikan@city.yokkaichi.mie.jpをコピーしてご利用ください。
【申し込み内容】
①イベント名と参加希望の日時
②連絡先(郵便番号・住所・電話番号)
③参加者全員のお名前(ふりがな)と年齢(学生の場合は学校名と学年)
※小学生以下の参加者には、原則保護者の同伴が必要です。参加する保護者が分かるよう記載してください。
【申し込みの前にご確認ください】
・料金の記載のないものはすべて無料です。
・手話通訳・要約筆記が必要な場合は、申し込み時にその旨をご記入ください。
・しめきりは全て必着です。
・お送りいただいた個人情報は、当館の事業以外には使用しません。
【抽選について】
・応募者多数の場合は抽選となります。その場合、当選者にのみご連絡いたします。開催5日前に案内が届いていない場合は落選です。
(連続講座につきましては、すべて参加できる方を優先します)
・締切後でも定員に余裕があれば、ご参加いただける場合がございます。お問い合わせください。
【新型コロナウイルス感染症について】
・手指消毒など感染症対策をしてご参加ください。
・新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、イベントを中止・延期および定員変更等をする場合がありますので、ご了承ください。
▶ これからのイベント ▶ 自宅で環境学習!(クロスワード、動画など)
日付/時間 | タイトル/内容 | イベント写真 (クリックで拡大) |
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7/19(土)~8/17(日) B申込 |
オンラインで学ぶ四日市公害
四日市公害について40分程度でまとめた動画をYouTubeで配信します。申込者にアドレスを送ります。 対象 小学4年~中学生でインターネット環境がある人 締切 8月15日 |
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8月9日(土) 14:00~15:40(予定) A募集終了 |
開館10周年企画展関連行事「戦後の公害・環境行政の歴史とそこから学ぶこと 宮本 憲一 × 岡田 知弘」
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8月12日(火) 10:00~12:00 B募集終了 |
四日市公害入門 四日市公害の解説や当時の小学生の様子について、館内見学を交えて学習します。 対象 小学4年生~中学生(小学生は保護者同伴) 定員 24名 場所 1階 研修・実習室 締切 7月29日 |
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8月15日(金) 10:30~16:00 A募集終了 |
子ども環境ツアー |
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8月16日(土) ①10:20~10:50 ②11:20~11:50 申込不要 |
絵本よみきかせ 紙芝居や絵本のよみきかせをします。 対象 どなたでも(小学生以下は保護者同伴) 定員 各回20名 場所 1階 研修・実習室 講師 読み聞かせアーティスト 松岡由香さん 締切 申し込み無しでご参加いただけます。当日、直接会場へお越しください。 |
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8月17日(日) 9:00~10:30 A募集終了 |
【四日市市自然観察会】 |
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8月17日(日) 13:30~15:30 B募集終了 |
【こども環境教室】 エコタウンを作ろう もけいを使って、エコタウンを作ってみましょう。 対象 小学生(保護者同伴) 定員 20名 場所 1階 研修・実習室 締切 8月3日 |
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8月19日(火) ①10:30~11:30 ②13:30~14:30 B募集終了 |
きょうりゅうプチジオラマをつくろう 恐竜・化石・地層などをモチーフにした、かわいいジオラマを作ってあそびます。 対象 4歳~小学生(保護者同伴) 定員 各回20名 場所 1階 研修・実習室 締切 8月5日 |
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8月23日(土) 10:00~12:00 A申込 |
【四日市エコパートナー事業】 |
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8月23日(土) 14:00~16:00 A申込 |
【四日市エコパートナー事業】 |
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8月24日(日) ①10:30~11:30 ②13:30~14:30 B申込 |
ミルクパックリサイクル工作 ペン立て作り スターバックスの環境の取り組みを知り、ミルクパックを使ってペン立てを作りましょう。 対象 小学1~3年生(保護者同伴) 定員 各回24名 場所 1階 研修・実習室 講師 スターバックスコーヒー アピタ四日市店従業員 締切 8月10日 |
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8月24日(日) 14:00~16:00 A申込 |
たてのさんのお絵かき教室 |
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8月26日(火) 13:30~15:00 B申込 |
魔法の粉の秘密を探ろう! 企業における環境の取り組みを知り、化学製品の特性を楽しい実験で学びます。 対象 小学3年生~中学生(小学生は保護者同伴) 定員 20名 場所 1階 研修・実習室 講師 日本アエロジル(株) 締切 8月12日 |
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8月31日(日) 10:00~11:30 B申込 |
みんなで減災!自然災害に備える流域治水~三滝新川の役割~ 近年頻発している豪雨に対応するため、三滝新川(みたきしんせん)における県の取り組み事例など、流域全体で自然災害に備える「流域治水」について学びます。 対象 15歳以上 定員 20名 場所 1階 研修・実習室 講師 三重県県土整備部河川課職員、 三重県四日市建設事務所事業推進室プロジェクト推進課職員 締切 8月17日 |
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9月13日(土) ①10:30~11:30 ②13:30~14:30 B申込 |
【マンスリーキッズ工作】 おばけライトを作ろう ペットボトルに飾り付けをして、ゆかいなおばけライトをつくります。 対象 4歳から小学生(保護者同伴) 定員 各回24名 場所 1階 研修・実習室 締切 9月1日 |
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9月14日(日) 10:00~12:00 A申込 |
【四日市市自然観察会】 |
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9月14日(日) 9:30~11:00 B申込 |
ネイ茶~体験 四日市の自然に育まれたお茶のできるまでや歴史を学び、お茶もみ体験では、自分で作ったお茶の試飲ができます。 対象 小学生(保護者同伴) 定員 20名 場所 四日市市茶業振興センター 締切 9月1日 |
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9月20日(土) 10:00~12:00 B申込 |
海のお掃除船「じんべい」の見学と四日市の海ごみ 四日市の海ごみ標本や、四日市港内のごみを回収するお掃除船の見学から海ごみの現状を学びます。 対象 小学3年生以上(中学生以下保護者同伴) 定員 30名 講師 NPO法人四日市清港会 場所 四日市港ポートビル2階 協力 四日市港管理組合 締切 9月6日 |
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9月21日(日) 13:30~15:30 B申込 |
シダ植物とつむぐくらし シダ植物の魅力や育て方についてお話しいただきます。テラリウム作りも行います。 対象 15歳以上 定員 10名 講師 四日市自然保護推進委員会 赤嶺 和彦氏 場所 じばさん5階 大研修室 締切 9月7日 |
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9月27日(土) 10:00~13:00 B申込 |
親子エコ・クッキング 秋の味覚で和食ごはん 環境に配慮した調理のコツを教わりながら、楽しくクッキングしましょう。 【メニュー】・鮭ときのこのちゃんちゃん焼き・季節野菜のみそ汁・鬼まんじゅう(アレルギー対応はできません。) 対象小学3年生~中学生の親子(未就学児の同伴不可、子ども1名につき保護者1名同伴) 定員 16名 講師 季節ごはん教室niwacoya主宰・管理栄養士 柵山咲子さん 場所 楠交流会館 調理室 料金 500円/1人(材料代) 協賛東邦ガスネットワーク(株) 締切 9月13日 |
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9月28日(日) 13:30~15:00 B申込 |
エコカレッジ1 気候変動と私たちの身近な食べ物 気候変動は、私たちの身近な食べ物にどのような影響を及ぼすのでしょうか。魚介類を中心に環境の変化や対策について紹介します。 対象 15歳以上 定員 20名 講師 三重県気候変動適応センター職員 場所 1階 研修・実習室 締切 9月14日 |
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10月5日(日) ①10:30~11:30 ②13:30~14:30 B申込 |
ハロウィンのキャンディボックスを作ろう 紙コップやいろがみなど身近にある材料を使って、かぼちゃのキャンディボックスを作ります。 対象 小学生(保護者同伴) 定員 各回20名 場所 1階 研修・実習室 締切 9月21日 |
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10月11日(土) 9:30~12:30 A申込 |
バスで巡る公害学習
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10月11日(土) 10:00~12:00 B申込 |
里山の昆虫採集~トンボ編~ 三重県のトンボの昔と今の変化を探り、トンボを採集し見分け方を学びます。 対象 小学生(保護者同伴) 定員 30名 講師 トンボ研究所 松沢 孝晋氏 場所 山田町高齢者若者センター 締切 9月27日 |
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10月12日(日) 8:30~10:00 B申込 |
【こども環境教室】 エコをさがそう!朝市たんけん 市場を体験しながら、「地産地消」や「SDGs」など環境負荷の少ない市場の役割について学びます。 対象 小学3~6年生(保護者同伴) 定員 20名 場所 三滝川慈善橋市場 締切 9月28日 |
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10月19日(日) 10:00~12:00 A申込 |
【四日市市自然観察会】 |
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自宅で環境学習!
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![]() オリジナル環境学習クイズ・工作紹介があります。 朝明川や海岸の生き物 / 田んぼの役割 エコな乗り物 / 燃料電池で動くもの 間伐とは? / タンポポの見分け方 チゴガニの不思議な行動とは? 穴の空いた貝はどうやってできる? 家で一番電気を使っているものは? 布ナプキンの作り方・洗い方 |
オリジナル・クロスワード![]() ◇◆森・植物のクロスワード◆◇new! <クロスワード問題用紙> <解答> ◇◆水辺のクロスワード◆◇ <クロスワード問題用紙> <解答> |